miércoles, 23 de noviembre de 2011
Peter Pan
martes, 22 de noviembre de 2011
Falling leaves
domingo, 13 de noviembre de 2011
La adquisición del español como lengua extranjera
El primer grupo (conductismo) propone: Aprendemos imitando. Los papás le dicen al niño algo y éste lo repite como un lorito. Se lo repiten y no paran hasta que el niño lo dice bien. Cuando el niño lo dice bien le aplauden su acierto.
El segundo grupo (innatismo) responde: "Bueno, no todo lo aprendemos imitiando porque de repente el niño nos dice algo como 'he escribido' que está mal y que no ha podido aprender por escuchárselo a un adulto. Parece que el niño aplica una regla que ha aprendido y que nadie le ha enseñado: los participios de los verbos en -IR se forma con -IDO. El niño desde pequeñín escucha y escucha y va extrayendo datos lingüísticos sin que nadie se lo explique por lo que podemos pensar que los niños nacen biológicamente programados para el lenguaje".